|
  |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
2008-12-1
星期一(Monday)
晴
早在以前，我曾在一文中说起一直萦绕我心的两个情结：五四的教育和魏晋的文人。
因为自己的职业和身处的教育环境，对五四教育回归的期盼几乎到了发狂的地步。
可现实如万重大山，使人无法喘息，很多时候常常发觉自己只是苍茫大地上的一个独行客。
于是，不断地问自己的身份角色、责任的担当。一个语文老师，还能有什么呢？
教会孩子们自由、民主、道义、尊严、耻辱、反省、思辨等，尤其“人格之独立，思想之自由”。这些意识不是人与生而来，而需要后天环境的赋予和培植，这些需要语文老师自觉自省地引导。
于是，我在想每个语文教师都当是一个启蒙主义者。
不要怀疑自己启蒙的意义。每一颗启蒙种子都有蕴蓄，萌芽，开花，结果的过程，可能要漫长的等待，也可能无情地折落，但我们可以听到种子落后是那么掷地有声。
我听到了种子开花的声音，轻盈而富有韵律，我欣喜若狂。
教授《战国策》之《邹忌讽齐王纳谏》。其中的道理不言而喻，邹忌以己之蔽类比齐王之蔽，简单的治国之理，孩子不难读懂。文章有意思之处不在此，......
因为自己的职业和身处的教育环境，对五四教育回归的期盼几乎到了发狂的地步。
可现实如万重大山，使人无法喘息，很多时候常常发觉自己只是苍茫大地上的一个独行客。
于是，不断地问自己的身份角色、责任的担当。一个语文老师，还能有什么呢？
教会孩子们自由、民主、道义、尊严、耻辱、反省、思辨等，尤其“人格之独立，思想之自由”。这些意识不是人与生而来，而需要后天环境的赋予和培植，这些需要语文老师自觉自省地引导。
于是，我在想每个语文教师都当是一个启蒙主义者。
不要怀疑自己启蒙的意义。每一颗启蒙种子都有蕴蓄，萌芽，开花，结果的过程，可能要漫长的等待，也可能无情地折落，但我们可以听到种子落后是那么掷地有声。
我听到了种子开花的声音，轻盈而富有韵律，我欣喜若狂。
教授《战国策》之《邹忌讽齐王纳谏》。其中的道理不言而喻，邹忌以己之蔽类比齐王之蔽，简单的治国之理，孩子不难读懂。文章有意思之处不在此，......
| 分类:走在路上 | 
2008-11-25
星期二(Tuesday)
晴
转帖：金新先生的杂文一则！
“教育的洪水”何时而来呢？等等吧……
天堂里有大学吗？
金新
2008年11月1日清晨7点15分，西溪路上，浙大科技园门口，车祸发生，飞度车上母子双亡，男孩是杭州二中分校高三的学生，离2009年6月7日高考还有200多天。
2008年11月2日清晨8点05分，城东，车祸再次发生，黑色广本车如同揉过的纸，父亲头上缝六针，母亲断了八根肋骨，儿子休克，胸椎骨折，脾脏摘除，男孩是杭州四中高一的学生，离2010年6月7日高考还有900多天。
两个考大学的孩子？是偶合，还是必然？
为了补课，一个孩子屈死于星期六，一个孩子重创于星期天。
据说把星期天称作“礼拜天”是睿智的基督。
睿智的基督啊，请允许一个有着30余年教龄甘愿替“政客”之私生子“教客”赎罪之为人师者再重复一次：“为了补课，一个孩子屈死于‘礼拜’六......
“教育的洪水”何时而来呢？等等吧……
天堂里有大学吗？
金新
2008年11月1日清晨7点15分，西溪路上，浙大科技园门口，车祸发生，飞度车上母子双亡，男孩是杭州二中分校高三的学生，离2009年6月7日高考还有200多天。
2008年11月2日清晨8点05分，城东，车祸再次发生，黑色广本车如同揉过的纸，父亲头上缝六针，母亲断了八根肋骨，儿子休克，胸椎骨折，脾脏摘除，男孩是杭州四中高一的学生，离2010年6月7日高考还有900多天。
两个考大学的孩子？是偶合，还是必然？
为了补课，一个孩子屈死于星期六，一个孩子重创于星期天。
据说把星期天称作“礼拜天”是睿智的基督。
睿智的基督啊，请允许一个有着30余年教龄甘愿替“政客”之私生子“教客”赎罪之为人师者再重复一次：“为了补课，一个孩子屈死于‘礼拜’六......
2008-11-24
星期一(Monday)
晴
关于这些文字：这是刚工作不久的文字。清理电脑时，竟无端出现在我的眼前。整理了一下留个记忆吧。时间……
早上到外校听课，我恰好坐在教室临近窗户的位置，课的内容倒没有引起我的多大关注，相反，秋风徐来，阵阵的桂花香味儿，着实让我沉浸其中。闻着淡淡的清香，神清气爽，心底不禁感叹，秋天早已悄然而至。夏的余韵只有在正午一刹那间光顾，拥在秋的怀抱里，竟让我淡忘了“天凉好个秋”，心里又泛起唏嘘。
这是秋高气爽，天清云淡的日子，能有闲情逸致去欣赏那满地的枯叶和满鼻的桂香，倒也是人生的快事。但，此时此刻我的内心和窗外的世界有点隔膜了，也许是我的感觉神经末稍迟钝麻木的结果，往深处一想，这是让人可怕的事。人的性情有一部分原本就归属于自然，与自然相形愉悦那是生活的乐趣，也是性情的一种释放，而今的社会，多数人为了自己的生活，让人的本然的属性彻底的压抑和泯灭，也算是遗憾，更是人在文明社会里的悲哀。
遥想古代社会里很多文人，都会选择寄情于山水，或归隐，抑或在山水之间抒发真性情。而我们这些奔波于世俗的人呢？
这种秋天的气息，让......
早上到外校听课，我恰好坐在教室临近窗户的位置，课的内容倒没有引起我的多大关注，相反，秋风徐来，阵阵的桂花香味儿，着实让我沉浸其中。闻着淡淡的清香，神清气爽，心底不禁感叹，秋天早已悄然而至。夏的余韵只有在正午一刹那间光顾，拥在秋的怀抱里，竟让我淡忘了“天凉好个秋”，心里又泛起唏嘘。
这是秋高气爽，天清云淡的日子，能有闲情逸致去欣赏那满地的枯叶和满鼻的桂香，倒也是人生的快事。但，此时此刻我的内心和窗外的世界有点隔膜了，也许是我的感觉神经末稍迟钝麻木的结果，往深处一想，这是让人可怕的事。人的性情有一部分原本就归属于自然，与自然相形愉悦那是生活的乐趣，也是性情的一种释放，而今的社会，多数人为了自己的生活，让人的本然的属性彻底的压抑和泯灭，也算是遗憾，更是人在文明社会里的悲哀。
遥想古代社会里很多文人，都会选择寄情于山水，或归隐，抑或在山水之间抒发真性情。而我们这些奔波于世俗的人呢？
这种秋天的气息，让......
2008-10-28
星期二(Tuesday)
晴
按：转贴徐迅雷先生的杂文
直选学生会主席，谁会害怕？
《都市快报》首席评论员 徐迅雷
“以民主促民生”，这句话我们已经很熟悉了；“民主是个好东西”，这句话更是耳熟能详。广东的中山大学，在学生会主席的选举上，吃了一只民主的“螃蟹”，3万学生直选学生会主席，4位候选人展开了竞争性选举。
有来自中山大学的网友发帖说：“中山先生毕生致力于中华之民主宪政，虽多坎坷，至死不渝。今日中大，开历史之先，领风气之先，值得我为之骄傲。吾校矗立，蔚为国光，振兴中华，永志勿忘。”
中大直选学生会主席，其最后阶段的竞争，时间上几乎与美国大选同步。颇有意思的是，每名候选人将获校方提供的2500元竞选经费。当然，这个数字与今年美国总统大选花费高达53亿美元不可同日而语，可毕竟承认了选举是需要经费的，只要这经费来源合法，用得也对头。
竞争性的直接选举，是对干部能力的最大锻炼，也是干部对“选民”负责的最大保障。中......
按：转贴徐迅雷先生的杂文
直选学生会主席，谁会害怕？
《都市快报》首席评论员 徐迅雷
“以民主促民生”，这句话我们已经很熟悉了；“民主是个好东西”，这句话更是耳熟能详。广东的中山大学，在学生会主席的选举上，吃了一只民主的“螃蟹”，3万学生直选学生会主席，4位候选人展开了竞争性选举。
有来自中山大学的网友发帖说：“中山先生毕生致力于中华之民主宪政，虽多坎坷，至死不渝。今日中大，开历史之先，领风气之先，值得我为之骄傲。吾校矗立，蔚为国光，振兴中华，永志勿忘。”
中大直选学生会主席，其最后阶段的竞争，时间上几乎与美国大选同步。颇有意思的是，每名候选人将获校方提供的2500元竞选经费。当然，这个数字与今年美国总统大选花费高达53亿美元不可同日而语，可毕竟承认了选举是需要经费的，只要这经费来源合法，用得也对头。
竞争性的直接选举，是对干部能力的最大锻炼，也是干部对“选民”负责的最大保障。中......
2008-10-17
星期五(Friday)
晴
优质课教学中几对矛盾的思考
缘起：
只是个人的一些“胡言乱语”，姑且写之。对梁衡的《夏感》不甚熟悉，是以选择了对杜甫《石壕吏》的关注。没有对他人的评判之意，任何一节课都有其合理可鉴的价值。但，任何一节公开课都是一可研究的范例，对它们思考意义或许更大于赞美。
一、数量和质量
现在的语文教学多以多媒体形式呈现，本次《石壕吏》优质课教学也是。多媒体使用中幻灯的适度运用将起到锦上添花的效果。可幻灯数量过多，必然影响教学课堂教学质量，因为步步为营的教学，往往作茧自缚。比如：
吴雪杭老师上《石壕吏》时，引导学生朗读感知课文设置了如下三个环节：一、读准字音；二、读懂故事；三、读出感情。（幻灯出示）当老师实施完前两个环节后，竟无端冒出“课堂没有时间进行有感情地译读，课后自己去读”的话，我的第一反应是教师忘词了，忘记了下一环节是“读出感情”，可是幻灯的文字又无法绕开，教师尽管自圆其说及时挽救，这也影响了教学整体美感。当时我想，如果这张幻灯不设置而改用教师的口头随......
缘起：
只是个人的一些“胡言乱语”，姑且写之。对梁衡的《夏感》不甚熟悉，是以选择了对杜甫《石壕吏》的关注。没有对他人的评判之意，任何一节课都有其合理可鉴的价值。但，任何一节公开课都是一可研究的范例，对它们思考意义或许更大于赞美。
一、数量和质量
现在的语文教学多以多媒体形式呈现，本次《石壕吏》优质课教学也是。多媒体使用中幻灯的适度运用将起到锦上添花的效果。可幻灯数量过多，必然影响教学课堂教学质量，因为步步为营的教学，往往作茧自缚。比如：
吴雪杭老师上《石壕吏》时，引导学生朗读感知课文设置了如下三个环节：一、读准字音；二、读懂故事；三、读出感情。（幻灯出示）当老师实施完前两个环节后，竟无端冒出“课堂没有时间进行有感情地译读，课后自己去读”的话，我的第一反应是教师忘词了，忘记了下一环节是“读出感情”，可是幻灯的文字又无法绕开，教师尽管自圆其说及时挽救，这也影响了教学整体美感。当时我想，如果这张幻灯不设置而改用教师的口头随......
2008-10-9
星期四(Thursday)
晴
按：身在凡尘俗世中的我们，每一天都要面对无数桩琐事，要做的和不愿做的。当我们整理完了一天的行囊准备继续跋涉时，不妨驻足歇息，对一朵花微笑，对一片旷野微笑，或许你不经意猛然发现你渐渐出来了。
对一朵花微笑 刘亮程
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一......
对一朵花微笑 刘亮程
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一......
2008-10-2
星期四(Thursday)
晴
我们将把孩子引向何方：精神侏儒抑或思想大师
著名学者孙绍振教授在《名作细读》中曾就语文教师的使命指出：“他们面对的不是惶惑的未知者，而是自以为是的‘已知者’。如果不能从其已知中揭示未知，指出他们感觉和理解上的盲点，再雄辩地揭示深刻的奥秘，让他们恍然大悟，就可能辜负了教师这个光荣称号。”
感于斯。想到了我们目前日复一日习之为常的语文课堂，想到了我们站于三尺讲台“传道授业解惑”的师者，想到了那些流露求期待和信任眼神的孩子，我不禁生疑我们的师者在语文神圣的殿堂里将把孩子引渡向何方？
我的疑惑和忧虑缘于我们的语文课堂被无数教师坦然乐观接受并践行的现状。几年里一次次目睹如是的教学图景：
被选入人教版七年级上册鲁迅的经典散文《风筝》被人误读误教久矣。不知是编者有意而为之，还是“阴差阳错”将其置于第五单元（感悟亲情），并在篇首加上了这样的导语——“在温馨与和美中有亲情，在误解和冲突中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事。”我们的教师不辨“去伪存真”之道以错将错在语文课堂里大肆演绎兄弟......
著名学者孙绍振教授在《名作细读》中曾就语文教师的使命指出：“他们面对的不是惶惑的未知者，而是自以为是的‘已知者’。如果不能从其已知中揭示未知，指出他们感觉和理解上的盲点，再雄辩地揭示深刻的奥秘，让他们恍然大悟，就可能辜负了教师这个光荣称号。”
感于斯。想到了我们目前日复一日习之为常的语文课堂，想到了我们站于三尺讲台“传道授业解惑”的师者，想到了那些流露求期待和信任眼神的孩子，我不禁生疑我们的师者在语文神圣的殿堂里将把孩子引渡向何方？
我的疑惑和忧虑缘于我们的语文课堂被无数教师坦然乐观接受并践行的现状。几年里一次次目睹如是的教学图景：
被选入人教版七年级上册鲁迅的经典散文《风筝》被人误读误教久矣。不知是编者有意而为之，还是“阴差阳错”将其置于第五单元（感悟亲情），并在篇首加上了这样的导语——“在温馨与和美中有亲情，在误解和冲突中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事。”我们的教师不辨“去伪存真”之道以错将错在语文课堂里大肆演绎兄弟......
2008-8-5
星期二(Tuesday)
晴
前引：旧文重发！
浓郁的江南文化意象
——《雨说》的另类解读
所谓“一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特”，对于《雨说》的解读亦是如此。有人认为《雨说》成功地运用拟人手法，把“雨”想像成一种善解人意、富有灵性的生命存在；有人认为《雨说》具有新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，教育孩子们“勇敢的笑”，乐观地面对生活；也有人认为“雨说”是自由思想在说，《雨说》是一首自由之歌。可是，当造访大地的淅淅沥沥、绵绵密密的脚步临近的时候，你的心坎是否还会生成另一种浓郁温情的江南情结呢？
“小桥流水人家”那是绮丽柔媚的江南。乌篷船、油纸伞、青石、柳絮……那是柔美细腻、温婉无边的江南。诗人郑愁予笔下《雨说》的世界里弥漫着浓厚的传统的江南文化气息，诗歌唯美主义的语言营造了一种风雅温婉清幽的意境，......
浓郁的江南文化意象
——《雨说》的另类解读
所谓“一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特”，对于《雨说》的解读亦是如此。有人认为《雨说》成功地运用拟人手法，把“雨”想像成一种善解人意、富有灵性的生命存在；有人认为《雨说》具有新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，教育孩子们“勇敢的笑”，乐观地面对生活；也有人认为“雨说”是自由思想在说，《雨说》是一首自由之歌。可是，当造访大地的淅淅沥沥、绵绵密密的脚步临近的时候，你的心坎是否还会生成另一种浓郁温情的江南情结呢？
“小桥流水人家”那是绮丽柔媚的江南。乌篷船、油纸伞、青石、柳絮……那是柔美细腻、温婉无边的江南。诗人郑愁予笔下《雨说》的世界里弥漫着浓厚的传统的江南文化气息，诗歌唯美主义的语言营造了一种风雅温婉清幽的意境，......
2008-8-3
星期日(Sunday)
晴
四年后第一次在大娘饺子吃食。
饺子店离家不远，10几分钟的路程，店里各式水饺的口味也不错，尤其是我偏爱的韭菜鸡蛋和芹菜馅之类，味美价廉是我对它的感受。尽管我不是北方人，但面粉类的食物，我是来者不拒，怪不得格说我一点不像南方的。可不是，就说这水饺，先前在家附近有一家东北饺子馆，里面的的各式水饺也是色香味俱全，我是那里的常客，去多了也与店老板渐渐熟将起来，那里也就成了自己闲暇里的半个食堂。可后来，竟发现饺子馆贴出了搬迁至别处的消息，不舍在所难免，更在于我以后少了一觅食的去处。
后来，饺子馆淡出了我的视线也退出了记忆。人是最容易遗忘的，更何况物质丰盈的今天，天南海北的小吃都可以在我居住的城市物色到，每年的西博会还有美食节，贪食的人完全可以在看得让人眼花缭乱之后垂涎欲滴的美食摊上解馋，我又何必去为一平常不过的饺子馆挂念不已。饺子馆也逐渐被我忘却，生活里无从谈起它的机会，如同一段曾历的往事，沉淹于思绪的深处，只是随时可能会被记忆的弦拨弄而已。
直到一天，搬家后的几个月，单位放假给予了我充足的寻觅时间，我意外的发现小区附近也相似的一......
饺子店离家不远，10几分钟的路程，店里各式水饺的口味也不错，尤其是我偏爱的韭菜鸡蛋和芹菜馅之类，味美价廉是我对它的感受。尽管我不是北方人，但面粉类的食物，我是来者不拒，怪不得格说我一点不像南方的。可不是，就说这水饺，先前在家附近有一家东北饺子馆，里面的的各式水饺也是色香味俱全，我是那里的常客，去多了也与店老板渐渐熟将起来，那里也就成了自己闲暇里的半个食堂。可后来，竟发现饺子馆贴出了搬迁至别处的消息，不舍在所难免，更在于我以后少了一觅食的去处。
后来，饺子馆淡出了我的视线也退出了记忆。人是最容易遗忘的，更何况物质丰盈的今天，天南海北的小吃都可以在我居住的城市物色到，每年的西博会还有美食节，贪食的人完全可以在看得让人眼花缭乱之后垂涎欲滴的美食摊上解馋，我又何必去为一平常不过的饺子馆挂念不已。饺子馆也逐渐被我忘却，生活里无从谈起它的机会，如同一段曾历的往事，沉淹于思绪的深处，只是随时可能会被记忆的弦拨弄而已。
直到一天，搬家后的几个月，单位放假给予了我充足的寻觅时间，我意外的发现小区附近也相似的一......
2008-8-1
星期五(Friday)
晴
小引：“非学无以广识，非思无以质疑”，这段时间一直在做文本细读的苦差事，有得有失。至今，已完成小说、散文、诗歌等不同文本的解读实验，姑且到此告一段落。很多闲杂事等我去做，明天始重新扬鞭上路！
《芦花荡》之美学特质
当代作家贾平凹说：“以一个作家的眼光，长期以来，我是把孙犁敬为大师的。在当代的作家里，对我产生过极大影响的，起码其中有两个人，一个是沈从文，一个就是孙犁。”无独有偶，当代著名学者傅国涌先生也曾说起，在当代作家里，他最为推崇汪曾祺和孙犁。
他们对孙犁喜爱的原因也许不尽相同，但足以说明孙犁作品受人欣赏的程度。孙犁的文章，尤其小说，如《芦花荡》，读者和评论家确乎关注到其语言清新自然、朴素洗练，犹如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清丽纯朴，充满诗情画意，相比之下，对其语言形式背后的美学追求却有所忽略，问津者甚少。那么，小说《芦花荡》的美学价值在哪里？我们从追溯孙犁的美学理想入手，以《芦花荡》文本生发的美学张力为核心去相应的探源。
孙犁是一位追求美、表现美的作家......
《芦花荡》之美学特质
当代作家贾平凹说：“以一个作家的眼光，长期以来，我是把孙犁敬为大师的。在当代的作家里，对我产生过极大影响的，起码其中有两个人，一个是沈从文，一个就是孙犁。”无独有偶，当代著名学者傅国涌先生也曾说起，在当代作家里，他最为推崇汪曾祺和孙犁。
他们对孙犁喜爱的原因也许不尽相同，但足以说明孙犁作品受人欣赏的程度。孙犁的文章，尤其小说，如《芦花荡》，读者和评论家确乎关注到其语言清新自然、朴素洗练，犹如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清丽纯朴，充满诗情画意，相比之下，对其语言形式背后的美学追求却有所忽略，问津者甚少。那么，小说《芦花荡》的美学价值在哪里？我们从追溯孙犁的美学理想入手，以《芦花荡》文本生发的美学张力为核心去相应的探源。
孙犁是一位追求美、表现美的作家......
